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兩年前來(lái)到大學(xué)，那時(shí)朋友問(wèn)我：你憧憬大學(xué)生活嗎？

記得我當(dāng)時(shí)對(duì)大學(xué)的認(rèn)知還停留在浪漫的理想與現(xiàn)實(shí)的沖撞里，我很認(rèn)真地對(duì)他說(shuō)：大學(xué)似乎代表著你所渴望的某種學(xué)術(shù)精神，希望認(rèn)可并一生奉守的某種價(jià)值觀(guān)念，以及由思想構(gòu)建的某種精神世界……盡管那時(shí)我還不能說(shuō)出具體是什么。

當(dāng)我第一次來(lái)到我的大學(xué)，看到了學(xué)校的校門(mén)，流露著百年老校歷史的厚重感，承載著一代代人的夢(mèng)想與青春。它的存在顯然是為了某個(gè)更為高尚的目標(biāo)，而不是出于功利和需要，也不僅是為了提供棲息之所。在這里，沒(méi)有宣傳畫(huà)弘揚(yáng)黨史政績(jī)，也沒(méi)有虔誠(chéng)的信徒進(jìn)行宗教活動(dòng)。但是這里卻有著比信仰更讓人渴望精神需要——思想。

在大學(xué)，你能遇見(jiàn)一群更為卓越的人，可以與他們一起感受藝術(shù)和文學(xué)的美好，縱覽歷史體驗(yàn)世界之大，可以嘗試以另一門(mén)語(yǔ)言交流……你能夠體驗(yàn)生活的點(diǎn)滴，感受人類(lèi)的偉大成就，接觸人類(lèi)創(chuàng)造的文明，會(huì)有一瞬間，你會(huì)感覺(jué)生而為人是多么幸運(yùn)。

等到我漸漸熟悉大學(xué)的生活，發(fā)覺(jué)當(dāng)時(shí)的想法，過(guò)于理想而且純真的一塌糊涂。我不否認(rèn)我的觀(guān)點(diǎn)和想法，即便純真那該是大學(xué)應(yīng)有的環(huán)境，雖然我很少能夠感受到這種氛圍。我開(kāi)始覺(jué)得大學(xué)變得越來(lái)越世俗，越來(lái)越失去對(duì)形而上思想的渴望，失去了對(duì)知識(shí)的激情，變得高度的實(shí)用化、功利化。而這種不應(yīng)該存在于大學(xué)的氣氛，卻已經(jīng)支配了一切。對(duì)知識(shí)的尋求，在大學(xué)里變得越來(lái)越稀缺；思想間的交流，變得越來(lái)越困難；對(duì)人文和生活的感悟，變得越來(lái)越麻木……

我非常贊同一句話(huà)：本科生在大學(xué)要學(xué)習(xí)的，應(yīng)是一種思維方式。

大學(xué)只是你生命中短暫而美好的四年，你需要在這四年中學(xué)習(xí)一種人生的姿態(tài)去面對(duì)接下來(lái)的四十年。大學(xué)代表了一種更加崇高的理念，一種適合自由思想的凈土，一種獨(dú)立精神的尋求。

而現(xiàn)在社會(huì)流行什么，傳播什么價(jià)值觀(guān)，大學(xué)就跟在社會(huì)后面亦步亦趨。社會(huì)從來(lái)應(yīng)該為大學(xué)而服務(wù)，不是大學(xué)為社會(huì)而服務(wù)?，F(xiàn)在的大學(xué)已然變成了一個(gè)微縮的社會(huì)，各種競(jìng)爭(zhēng)、算計(jì)、功利和勾心斗角充斥在整個(gè)校園。多數(shù)人的大學(xué)生活不過(guò)是為了提前適應(yīng)社會(huì)而活著，跨入了大學(xué)校門(mén)，一切都是成年人的規(guī)則，一舉一動(dòng)無(wú)不在早熟地表演，一言一行都是世故的套路，個(gè)人私欲膨脹到試圖觸碰道德底線(xiàn)，擁有權(quán)力便置他人利益于不顧的現(xiàn)象比比皆是。

所以聽(tīng)到有人說(shuō)我們的生活非常丑陋，我們的生活為什么是丑陋的？因?yàn)樗錆M(mǎn)了目的，目標(biāo)和意愿……世俗生活本身就是丑陋的，世俗生活本應(yīng)追求崇高的大學(xué)理念而存在，現(xiàn)如今一切都倒過(guò)來(lái)了。

流水線(xiàn)本質(zhì)上是違背人性的規(guī)則，它制造產(chǎn)品，不允許超出教條的東西存在，在日常生活中，如果沒(méi)有人對(duì)這種生活提出質(zhì)疑，就不可能有答案。

“大學(xué)，一所好的大學(xué)，它會(huì)告訴我們：有的問(wèn)題，應(yīng)該被每個(gè)人所思考。它提供自由探索的空氣，不允許不利于妨礙自由探索想法的存在；它給出重要與不重要之間的區(qū)別；它保護(hù)傳統(tǒng)，不是因?yàn)閭鹘y(tǒng)就是傳統(tǒng)，而是因?yàn)閭鹘y(tǒng)在極高的水準(zhǔn)上進(jìn)行討論的模式；它蘊(yùn)含奇跡，預(yù)示著分享奇跡中所產(chǎn)生的友誼；更重要的是，這里有真正偉大的思想家。他們的動(dòng)機(jī)，不會(huì)流于低俗，雖然人們以為低俗的動(dòng)機(jī)是無(wú)所不在的；他們有權(quán)威，但不是來(lái)自權(quán)力，而是來(lái)自能夠贏(yíng)得尊敬的天賦；他們與學(xué)生之間的關(guān)系，使人們能夠看到一個(gè)真正的共同利益為宗旨的團(tuán)體。

大學(xué)，是一個(gè)以理智為基礎(chǔ)的國(guó)家的神殿，是奉獻(xiàn)給純粹理性的，只有那些將自身平等自由的觀(guān)念融為一體的人，才會(huì)產(chǎn)生這種感情?！?

流水線(xiàn)的故事，真實(shí)精彩。發(fā)生在大眾人的身邊。